Форум по стратегии "Генерал"

Компы почти совсем не нападают на сильнейшего ...каждый потихоньку доедает слабого поблизости...Для чела - сплошное удовольствие! На фиг всякие бонусы? Главное - в графиках обвести белые страны (Мексика,Япония,Швейцария и т.д.) легким контуром...Или изменить цвет на что-нибудь яркое!
И очень важно с самого начала показать компам, "кто здесь хозяин"...Но зато дальше становится скучно...

В связи с тем, что по-разному стоит изучение наук ( сельхоз - дороже на 6%, финансы - наоборот, дешевле ), предлагаю в интерфейсе честно отражать все колебания стоимости как труда ученых, так и подвига солдат ( включая стоимость освоения Целины ), в зависимости от того, куда их ставишь или, наоборот, держишь без дела !

С чего ты взял, что стоимость изучения разная???

Оп-па! Старина Маг, похоже, не знал, что верить никому нельзя, особенно тупой машине?
Про симулятор боев хорошо написал, а кучу "хозяйственных" косяков, которые я нарыл, не углядел?
Просто проверь и сравни изучение первого уровня с/х, финансов и любой другой науки! Я тоже сначала не мог понять, за что нас так жестко "развел" Дим Великий...Половина показателей в окне "экономика" - липа чистой воды, а некоторых необходимых нет вовсе...
Разумеется, я имею в виду действующую версию, Бету еще не пробивал на честность!

Факты в студию - будем разбирать каждый конкретный пример в отдельности.

Да Пожалуйста! Проводим такой эксперимент:
С начала игры все 3 года на все бабки покупаем учей и ставим на научный потенциал.
4-й год: 2-й НП-уровень, покупаем учей снова по максимуму (получается 141 ученый).
1) Теперь, если поставить их на преодоление 1 уровня по с/х (требуется 80 чел), а остальных - куда хошь, то на следующий год получим (после засева):
деньги = 8 руб, зерно = 109 кг. (обналичиваем зерно: остаток денег = 1098 руб.)
2) Если же развить Науку, Рост, Плотность или Военку - получим в 5 г.(после засева) денег 8 руб. и 130 кг зерна (обналичиваем: остаток денег = 1308 руб.)
3) А уж коли в 4-м году ставим 80 чел. на финансы, то получаем в 5-м (после засева):
деньги = 10 руб., зерно = 145 кг...В денежном выражении остаток равен 1547 руб.
Отсюда вывод:
а) - При изучении с/х тратится, видимо, зерно на опыты (в количестве 21 кг)?
- проигрываем 210 руб.!
б) - При изучении торговли не только ничего не тратится, а, наоборот, новая цена продажи начинает действовать уже в текущем, 4-м году. В итоге на содержание ученых тратится меньше зерна (254кг вместо 269кг) по большей цене. Выигрыш: 15 кг зерна + 2 руб. = 161руб.
Плюс обналичиваем то, что имеем: 1547 руб., против 1308 руб. ( развитие др.наук) или 1098руб. (при развитии с/х) - разница налицо!
- Считаю несправедливым так дискриминировать остальные науки - они начинают действовать только в следующем году, а финансы, получается, заранее !
- Кроме того, куда деваются 21 кг зерна (при изучении с/х) ? Когда я вступал в Лигу, меня об этом воровстве не предупреждали!!!
P.S. Когда разберем причину "удорожание" с/х, я расскажу об остальных ляпах Гены поподробнее!

Данный пример объясняется достаточно просто.
Каждый новый уровень любого направления науки начинает действовать с начала следующего хода. Здесь хочу сразу отметить, что всё что написано во вкладке "информация" относится к прошедшему ходу (т.е. рост населения, открытие наук, военные действия). В новом ходу мы делаем свои действия исходя из текущего уровня наук. Таким образом, если в прошлом году был открыт сельскохозяйственный уровень, то в текущем году засев идет по новым нормативам. В приведенном примере крестьяне засеивают как раз на 21 т. зерна больше (359 крестьян * 1,06 т на 1 крестьянина = 380 т.). Тоже самое происходит и с финансовыми уровнями - мы продаем зерно по новым, более высоким ценам. Кстати, в этом и есть основное отличие сельскохозяйственной и финансовой наук - эффект от финансового получаем немедленно, а от сельскохозяйственного только через ход.

А теперь о главном - вопросы, которые возникают у База, очень интересны. И наверняка возникали не только у него. Поэтому предлагаю начать формировать сборник советов и пояснений по Генералу. Назвать его можно как угодно - учебник, FAQ, энциклопедия и т.п. Главное, чтобы в нем можно было найти ответы на интересующие вопросы. Но эта задача очень объемная и выполнить её в одиночку будет очень проблематично. Поэтому предлагаю сделать эту работу коллективным трудом, где каждый будет работать по отдельным направлениям. Я, в свою очередь, готов взять на себя вопросы координации данной работы. Если будут желающие помочь в создании данного учебника - готов изложить свои мысли более подробно.

Браво, браво! А я-то, наивный, думал, что прогресс в сельхозе состоит в том, чтобы больше урожая с каждого зерна произвести! Ан нет, оказалось - главное - побольше зерна в землю закопать...
Может, все-таки послушаться здравого смысла или привлечь экспертов (того же Сига)? Или голосованием решить...Нужен ли доп.расход зерна или денег для изучения именно с/х науки?
Потому что утверждение,что освоение новых способов агрокультуры приводит к большему расходу семенного материала - не выдерживает критики даже в пределах данной экономич. модели, именуемой "Генерал". (В частности, в следующие годы расход семян опять уменьшается до обычного...).

По-моему равенство затрат на эффективность различных направлений развития - вещь необязательная. Есть изюминка в развитии с/х, и пусть будет, условия для всех одинаковые, а преимущество тому - кто разобрался.
У меня пожелание другого плана. Часто название стран на карте мешает рассмотреть границы и приходится угадывать: соприкасаются они или нет. Хотелось бы по желанию игрока иметь возможность убирать названия.
И второе: собрался скачать новую версию игры по ссылке, указанной в форуме, а срок уже истек. Нельзя ли повторить?

По поводу названия стран - нужно завести мышку в окно карты, нажать правую клавишу и в открывшемся меню убрать галочку напротив "название".

По новой версии - перезалил - вот ссылка